新潟見學 @ 喬桑の文藝錄

﹝ 關越高速公路所見 ﹞

此次至日本新潟縣教育旅行，先飛抵東京，隔日驅車行走關越高速公路，繞經長野縣輕井澤、群馬縣月夜野參觀後，進入新潟，車窗外縣界的群山山頭白雪皚皚，令人兩眼為之一亮。傍晚時分，抵達瀕臨日本海的新潟市，氣溫約攝氏十度，頗有寒意。

﹝ 新潟市黃昏 ﹞

見學當日，天氣晴朗，先前往彌彥山遊覽，參拜著名神社，下午抵新潟市「日本文理高校」展開交流訪問。該校創立於昭和五十九年（西元一九八四年），算是很年輕的高級中學，校訓「獨立、創造、敬愛」，創校精神則為「培養謙虛與誠實兼備的生活態度，符合新世紀潮流，並擁有寬闊國際觀之日本人」。全校學生約一千人，男女生比例為六：四。一般而言，為了維持一定的教學品質，日本高中每校學生人數大都在一千上下或以內，不像台灣之動輒一校三、四千人，甚至於超過五千人，並引以為豪。

﹝ 新潟市萬代橋 ﹞

跟台灣一樣，該校畢業生幾乎都繼續升學，其中百分之七十五進入大學、短大（二專）文法商科系，部分則選擇培養技能的專門學校，高校畢業直接進入就業市場者甚少。該校畢業生所就讀之國立大學中，以當地「新潟大學」為多，大體而言，遠赴東京、大阪等大城市就讀者，皆為私立大學或短大。

﹝ 日本文理高校社團表演 ﹞

課程方面，與台灣一般普通高中近似，包括國語、史地、公民、數學、理科（含物理、化學、生物）、保健和體育、藝術、英語、電腦、家庭基礎，比較值得一提的是，「公民」包括了現代社會、倫理、政治和經濟等通識內容；藝術類除了音樂、美術，尚包括「書道」。目前因為學校普遍使用電腦閱卷，以及學生熱衷於上網，是以握筆寫字的機會已越來越少，作文時，別字連篇，所謂的「火星文」亦屢見不鮮，遑論以毛筆寫書法。可是，比台灣先進的日本，中學卻返璞歸真，懂得將「書道」排入正式課程，讓學生藉此修身養性，認識傳統文化，實在令以漢字為平時書寫工具的我們感到汗顏。再者，儘管日本中學生升學壓力大，但到了高三，不分男女，每位學生一律得上每週二小時的「家庭基礎」，包括做家事、照護老人或病患等，使每位高中畢業生都具備照顧自己和家人的基本知識與能力，台灣中等學校在課程規劃方面，應認真參考上述的作法。

﹝ 合唱台灣民謠 ﹞

此外，「日本文理高校」頗重視體育和社團，由於畢業應修習學分數較台灣少，於是日本高校生有更多的時間從事課外活動。當天的歡迎會，「日本文理高校」安排的社團表演有西樂吹奏、帶動唱、變魔術、劍道、少林武術等，都在水準之上。當然，最令日本文理高校師生自豪的是，該校棒球隊不但榮獲上越地區優勝，二○○六年代表參加全國矚目的第七十八回「甲子園」大賽，有史以來第一次連勝兩場，打進第三輪，晉級八強，雖然於半準決賽功敗垂成，卻已讓日本海新潟地區民眾深感與有榮焉，除了《新潟日報》大篇幅報導外，後援會為此還特地出版了「若獅子」專輯以茲紀念。該校棒球風氣之盛與水準之高，由此可見一斑。

﹝ 永遠的友誼 ﹞