（一）人物塑造出色
諾貝爾文學獎日本作家川端康成（1899-1972，かわばた やすなり，Kawabata Yasunari）幼年遭逢父母之喪，唯一的姐姐被收養，只剩他與祖父母相依為命，未久，祖母去世，姐姐又於三、四年後離開人世。十六歲時，兩眼失明的祖父病故，他改由外婆收養，成長過程可以說充滿不幸，失去家庭的溫暖，形成川端文學的孤兒意識。其早期作品〈油〉、〈十六歲的日記〉，乃至膾炙人口的〈伊豆的舞孃〉等，都反映了前述的孤兒意識，倒是發表於一九三七年的《少女港》，以就讀海港教會中學的少女為主角，描寫女學生之間近似同性之愛的友情以及青春的焦躁，與少女們對生命的渴望，雖然充滿感傷與抒情色彩，整體而言，卻已經肯定現實，人物亦能勇敢迎向未來，擺脫先前的孤兒情結。尤其《少女港》主要角色的人物塑造，採用對比手法，令人印象深刻，且情不自禁地喜歡上小說中的這幾位女性。
（二）可愛的三千子
《少女港》以港口天主教女子學校為背景，故事圍繞著一年級新生「三千子」以及五年級「洋子」、四年級「克子」三位，敘述學妹與學姊之間的交往與情誼。
「三千子」家中有三個哥哥，是家裏唯一的女兒，她個性活潑開朗，為「大河原」家的快樂天使。三千子個子矮，有點瘦，皮膚有點黑，頭髮濃濃的，眼睛大大的，長得可愛，玩遊戲時，被同學選為「女王」。甫入學，三千子就成為學姊們注意的對象。小說中的三千子純潔無邪，天真善良，比如她應學姊洋子之邀，到八木家經營的牧場遊玩，她看見綠油油的草地，十分興奮，徵得學姊洋子同意，立即脫下白襪子和鮮紅色的木屐，打赤腳在草地來來回回哼歌「踏青」。再如，她獲悉學姊洋子從小就沒有母親在身邊，覺得洋子可憐，便請求母親找機會安慰洋子，母親答應了，三千子內心才覺得舒坦。
學校有著學姊學妹配對的慣例，三千子和誰都想做好朋友，也希望漂亮的女孩當她的姊姊。五年級的洋子和四年級的克子是學校的風雲人物，也長得漂亮出色，她們都寫信給三千子，要三千子成為自己的「S」，即Sister。三千子想同時成為洋子和克子的「S」卻未能如願，反而造成克子和洋子對立為敵，使她夾在中間左右為難，陷於青春的焦躁與不安。
（三）溫柔內斂的洋子
五年級A班班長八木洋子，人漂亮，功課好，又是牧場主人的獨生女，可以說是同學和學妹們的崇拜對象。她主動寫信給三千子，讓三千子非常開心，兩人課餘經常在一起散步、閱讀、分享心得，她慢慢引導著三千子走向美善的境界。
小說中對於洋子的溫柔、體貼、寬容、善良及堅強個性，刻劃得十分細膩，面對妒火中燒的克子之一再挑釁，洋子寬容以待，不讓夾在中間的三千子為難，尤其運動會參加比賽的克子不幸受傷，擔任醫療隊員的洋子全心全意的照料克子，其廣闊的胸襟終於使克子消除了敵意。再者，洋子具有宗教的善良情懷，透過教會，義務教小朋友英文會話，替貧童服務，同學們形容消瘦的洋子「更像聖母瑪莉亞了」。聖誕節，洋子送給三千子的禮物，正是帶三千子參加教會活動，觀賞殘障兒童的表演，使得三千子了解耶誕節的真諦，不在於穿著美麗的衣服到處去玩，或者收到很多禮物，而是把自己的快樂和喜悅跟別人一起分享，把自己擁有的分給窮困的人，享受助人的喜悅，能夠永遠愛惜自己所擁有的幸福。畢竟「心才是最重要的」，誠實虔敬的洋子無疑是三千子的生活引導者，幫助三千子心靈成長，滿足其對於生命的渴望。
洋子固然溫柔美麗，內心卻好強，她認為自己並非真正喜歡讀書的人，只是不願意把第一名讓給別人，大概是這種心理才拚命用功讀書。又，因為家道中落，牧場經營陷入困境，洋子不得不搬出豪宅，打算放棄升學，留在牧場工作，告訴三千子：「與其說是我喜歡那個地方，不如說是我希望靠自己的力量重振牧場！」當然，洋子心中的最痛，乃是母親在生下她之後，突然變得癡傻，一直留在醫院療養，不知何時能夠復原，她渴望在畢業後獲准去醫院看母親，可是又怕見面了會更加難過，這是多麼沉重的心理壓力！但她勇敢面對現實，與困難搏鬥，在寫給三千子的信上說：「我很好，比以前都好。家裏發生的種種事情並沒有讓我覺得自己是個不幸的女孩。三千子，妳別為我操心。」
像這樣美麗又有愛心、溫柔而又堅強，勇敢迎向未來的洋子，應是川端康成「理想女性」形象的化身吧！
（四）外向健美的克子
《少女港》主要人物除了三千子和洋子，就是與洋子形成鮮明對比的克子。
克子為四年B班副班長，外向、積極、聰明、活潑、健美，是陽光型的女子，她與洋子都在同一天寫信給三千子，表明希望和三千子做朋友，信裏附上她最喜歡的紫羅蘭，也直接稱呼三千子為「紫
羅蘭 小姐」。只是，克子過於強勢，占有慾強，心胸顯得狹窄，對成為三千子「姊姊」的洋子充滿敵意，不斷批評洋子，刻意找洋子麻煩，讓心儀於洋子的三千子倍感壓力，始終對克子感到害怕而保持距離。
可是，三千子跟伯母到輕井澤避暑，正巧遇上克子，給予克子與三千子親近的機會。克子主動要求教三千子騎單車和說英文，三千子見識到克子傑出的一面，也完全被克子的任性與強勢所懾，即使內心掙扎不已，卻太過於軟弱，不敢反抗，又擔心自己被克子所同化。假期結束前，急欲返家飛向洋子身邊的三千子，因過度疲勞而發了高燒，不得不繼續留下來，接受克子順理成章的照料；三千子同時體會到洋子那種充滿智慧的沉默，覺得自己這次的生病罪有應得。第二學期起，克子向三千子提議，兩人都把紫羅蘭別在胸前口袋，象徵彼此的愛與友情，如此高調的作法令三千子困擾不已，偏偏她已完全處在克子的羽翼之下，無法擺脫、拒絕了。
其實，克子亦有其優點，諸如她的自信，令三千子衷心佩服。在輕井澤舉行的游泳友誼賽，美國少女輸給一名小個子的日本少女，三千子高興地拍手，取笑西方人缺乏耐力，克子當即告訴三千子：「妳說得沒錯，可是當西方人看到妳這麼興奮時，他們會怎麼想呢？──他們會認為西方人比日本人強，所以日本人在驚訝自己贏了他們之際，才那麼高興。我可不願意讓外國人以那種眼光看我們。」克子接著勉勵三千子：「所以我們應該努力地成為世界的燈塔，以身為日本少女為榮。」再者，克子於運動會受傷，經洋子細心照顧，克子深深自我反省，個性倔強的她勇於承認自己以往所犯下的錯誤；或許堅強的人連鞭打自己時也毫不留情，這才是真正的堅強。此事件後，克子認為洋子的確是三千子的好姊姊，同時她希望自己也能叫洋子姊姊。
（五）散發友誼的芬芳
洋子、三千子、克子打開心結，三個人成為相親相愛的好姊妹，情誼日濃，不再感到青春的孤單。畢業時節，內心難免不安，洋子離校在即，對於女孩子之間友誼的淺薄而易變，感慨萬千，她決心要和三千子永遠保持這種女人之間的友情。三千子則主動要求洋子，每週六晚上都要給對方寫信。至於克子，在學校還有一年的時間，洋子也要三千子和克子好好相處。《少女港》的結尾是這樣的：畢業典禮當天，洋子和三千子將分別代表畢業生和一年級生致詞，「悲喜交加於三千子及洋子心裡，使她們如春天的花苞般逐漸堅硬。而畢業典禮當天，兩個人的致詞會如花兒綻放般，芬芳也將擴散於整個學校」。
川端康成自昭和二年（一九二七年）起，為少年少女雜誌執筆，作品超過三十篇，《少女港》是其中代表作，在這部作品刊出十四年後，川端康成仍說：「怎麼都寫不出比《少女港》好的作品。」與川端的重量級作品《雪國》、《千羽鶴》、《古都》等相較，《少女港》雖如小品，然其人物刻劃栩栩如生，對於少女情懷的書寫，像是青春的焦躁與生命的渴望，堪稱細膩動人，尤其是跳脫孤兒意識，肯定現實，勇敢面對人生，並藉由宗教真諦的闡揚，使這部中篇小說的藝術境界為之提升，獲得作者的鍾情與讀者的喜愛。
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