﹝ 新竹沙灘 ﹞
（一）詩是最精簡的文學形式
新詩是現代文學中最精簡的創作形式，唯它從傳統詩之對仗、用韻、字數、句數等規定中解放出來，至今仍無固定形式，所以它是最自由最簡單，同時也是最不容易掌握的文學形式。然它絕非分行的散文，我們千萬不可小看它。有人說，散文若是走路，新詩便是跳舞；散文若是茶，新詩便是酒了。這樣的比方十分籠統，卻值得初學者細細琢磨、體會。無論如何，一首好的新詩，其意象之運用、主題之呈現、節奏之跌宕、語言之精鍊創新……等，仍是不可或缺的要素。
民國五○年代，新詩因在精神上接受了西方現代主義及極端個人主義，以致內容上意識混亂，思想不清，逃避現實，語言上亦晦澀怪誕，讓人在欣賞上不得其門而入，雖一再努力，卻每每進不去新詩的世界。到了民國六○年代初期，文壇開始以客觀的態度、冷靜的文字，剖析那些玩弄語言以掩飾內容貧乏、空虛的新詩，才使詩人得以自覺反省，並逐漸擺脫病態的現代派超現實主義的束縛，另闢蹊徑。緊接著，再經過民國六十七年一場驚心動魄的鄉土文學論爭，文壇完完全全自現代主義的酣睡中甦醒過來了，新詩終於改弦更張，逐漸在生活紮根，走向寫實，用語平易（並非膚淺），慢慢為社會大眾所接受，我們現在不應再心存偏見，刻意去排斥它。
近年來，公車徵詩或報刊徵詩每以小詩為本，迴響空前熱烈，而且出現許多新手佳構，遠比知名作家作品更富創意、更加出色，令愛詩者大為驚喜、振奮。
（二）寫詩五要領
關於新詩寫作要領，茲舉徐志摩〈我不知道風是在那一個方向吹〉、〈再別康橋〉、鄧禹平〈我的思念〉、鄭愁予〈賦別〉、向陽〈小站十行〉等四家五首詩為例說明之。
一、詩是最精鍊的文字，它以最少的文字表達最豐富的內涵。所謂「詩是改出來的」，此話半點不假，詩寫成後，勿急於脫稿，有創作經驗的人都知道，只要經過幾番朗誦、修改，初稿與定稿兩相對照，必常有「判若兩詩」之感。而修改的最高原則正是「增一分則太過，減一分則太少」，真正的好詩不容增刪半字，它的純度猶如鑽石，多麼光采奪目！
二、其次，新詩應儘量發揮想像力，以意象來表現抽象，且意象當力求鮮活貼切，才可避免冷僻、孤立、晦澀等難以理解的缺點。如：徐志摩〈我不知道風是在那一個方向吹〉的「風」，象徵不可捉摸的愛情；鄧禹平〈我的思念〉的「白雲」、「藍星」、「山花」，代表愛的思念；鄭愁予〈賦別〉的「風」、「雨」代表感情的挫敗，而「夜晚」、「黑暗」則隱指未來生活的黯淡；向陽〈小站十行〉的「鮮紅的，小花？」，表示滿懷希望、稚嫩的心靈。像這樣，將心中的「意」轉化為「象」，才能夠使讀者經由「象」而獲致詩人心中所要傳達的「意」。
三、再者，在新詩的藝術表現上，特別要注意分行、分段及格式，此關乎全詩的結構是否完整、統一？也關乎全詩是否富有節奏、韻律感？所謂詩像不像跳舞？或舞步是不是好看？都與此息息相關。如：向陽〈小站十行〉最後一行的「飛逸！」製造出分行的效果；徐志摩〈再別康橋〉、〈我不知道風是在那一個方向吹〉以及鄧禹平〈我的思念〉的分段，產生韻律感及節奏感；徐志摩〈再別康橋〉第一節「輕輕的我走了，∕正如我輕輕的來；∕我輕輕的招手，∕作別西天的雲彩。」與最後一節「悄悄的我走了，∕正如我悄悄的來；∕我揮一揮衣袖，∕不帶走一片雲彩。」以及鄭愁予〈賦別〉第一節第一行「這次我離開你，是風，是雨，是夜晚」與最後一節第一行「這次我離開你，便不再想見你了」，首尾均彼此呼應，使全詩結構顯得完整而統一，讓人讀來內心十分滿足、過癮。
四、當然，為了增加詩的音樂性，擴大詩的傳播力量，仍可以考慮押韻，如：徐志摩〈再別康橋〉第一、二、三、四各節的第二、四行末字「來」與「彩」、「娘」與「漾」、「搖」與「草」、「虹」與「夢」，第五節第二、四行末字「溯」與「歌」，第六、八行末字「簫」與「橋」；〈我不知道風是在那一個方向吹〉每一節的第四行末字「洄」、「醉」、「輝」、「悲」、「碎」；以及鄧禹平〈我的思念〉每一節第一、四、六、七行末字「片」、「前」、「篇」、「遍」、「點」、「鍵」、「園」、「簡」都押韻，顯而易見的，這使得它們更適於朗讀、背誦，甚至譜成歌曲，風靡大眾。但要提醒的是，押韻貴在自然活潑、鏗鏘有致，千萬避免削足適履，為押韻而押韻，以致弄巧成拙，不可不慎！
五、最後要注意，初習新詩寫作最容易犯的毛病，就是誤以為分行即為新詩，實則詩句若無詩的本質和味道，等同於分行的散文，只不過是詩的贗品罷了。詩必須擺脫窠臼，不因襲舊有的句法，而以創新的句法來表現。一般而言，以擬人化的手法最為常見，初習者也最易於由此入門。如：徐志摩〈再別康橋〉的「但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋」，不但把夏蟲擬人化，也使用「頂真」的修辭技巧，使詩句變化、動人，令人一再咀嚼回味；鄭愁予〈賦別〉的「紅與白揉藍於晚天，錯得多美麗」則是將顏色擬人化，把黃昏的彩霞滿天與詩人懊悔的心情，結合在一起，撞擊到讀者的心坎。
（三）為人生著上美麗色彩
要把新詩寫好，天分當然重要，唯多讀多寫仍是不二法門。除了本文所舉徐志摩、鄧禹平、鄭愁予、向陽四家詩之外，個人尚偏好吳晟、席慕蓉、施善繼的新詩，內涵深刻，意象生動，整體表現明朗而不賣弄，讓人百讀不厭，值得細細品味。
捷克人常說：「詩即使不能使人變成天使，也可以使人改變氣質。」是以若不讀詩，豈不可惜？若不寫詩，豈不遺憾？一般而言，年輕人正值青春，熱情洋溢，想像力豐富，可說是讀詩寫詩的黃金時期，如果能給予適當指導，使其認識與掌握到新詩的語言、形式、結構，這不但幫助年輕人徜徉在詩的世界，欣賞詩的美感，更可進而執筆創作，抒發情感，留下永恆的詩篇，使生命有所寄託，為人生著上美麗色彩。※
【附錄】
〈我不知道風是在那一個方向吹〉◎徐志摩
我不知道風
是在那一個方向吹──
我是在夢中，
在夢的輕波裡依洄。
我不知道風
是在那一個方向吹──
我是在夢中，
她的溫存，我的迷醉。
我不知道風
是在那一個方向吹──
我是在夢中，
甜美是夢裏的光輝。
我不知道風
是在那一個方向吹──
我是在夢中，
她的負心，我的傷悲。
我不知道風
是在那一個方向吹──
我是在夢中，
在夢的悲哀裏心碎！
我不知道風
是在那一個方向吹──
我是在夢中，
黯淡是夢裏的光輝。
〈再別康橋〉◎徐志摩
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，
作別西天的雲彩。
那河畔的金柳，
是夕陽中的新娘；
波光裏的豔影，
在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖；
在康河的柔波裏，
我甘心做一條水草。
那榆蔭下的一潭，
不是清泉，是天上的虹，
揉碎在浮藻間，
沉澱著彩虹似的夢。
尋夢？撐一支長篙，
向青草更青處漫溯，
滿載一船星輝，
在星輝斑斕裏放歌。
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片雲彩。
〈我的思念〉◎鄧禹平
化我的思念為白雲片片；
飄過平原，
飄過高山，
飄到你的頭頂 窗前，
默默地投給你
我那愛的詩篇──
一千遍，
一萬遍！……
化我的思念為藍星點點；
閃在黑夜，
閃在凌晨，
閃在你的眉睫 夢境，
輕輕地彈給你
我那愛的琴鍵──
一千遍，
一萬遍！……
化我的思念為山花朵朵；
開滿幽谷，
開滿丘陵，
開滿你的髮鬢 庭園，
暗暗地寄給你
我那愛的書簡──
一千遍，
一萬遍！……
〈賦別〉◎鄭愁予
這次我離開你，是風，是雨，是夜晚；
你笑一笑，我擺一擺手
一條寂寞的路便展向兩頭了。
念此際你已回到濱河的家居，
想你在梳理長髮或是整理濕了的外衣，
而我風雨的歸程還正長；
山退得很遠，平蕪拓得更大，
哎，這世界，怕黑暗已真的成形了……
你說，你真傻，多像那放風箏的孩子
本不該縛它又放它
風箏去了，留一線斷了的錯誤；
書太厚了，本不該掀開扉頁的；
沙灘太長，本不該走出足印的；
雲出自岫谷，泉水滴自石隙，
一切都開始了，而海洋在何處？
「獨木橋」的初遇已成往事了，
如今又已是廣闊的草原了，
我已失去扶持你專寵的權利；
紅與白揉藍於晚天，錯得多美麗，
而我不錯入金果的園林，
卻誤入維特的墓地……
這次我離開你，便不再想見你了，
念此際你已靜靜入睡。
留我們未完的一切，留給這世界，
這世界，我仍體切地踏著，
而已是你底夢境了……
〈小站十行〉◎向陽
彷彿還是去年秋天
被雨打濕了金黃羽翼的
故鄉的銀杏林下，那朵
畏縮地站在一抹陰翳蒼茫中
鮮紅的，小花？
透過今春異地黃昏的車窗
望去：一隻鷺鷥
舞動著灰白的雙翅
在緋麗的晚雲裏，翩翩
飛逸！
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